favicon no blogger da Maria Amélia

Visitar blogs é tudo de bom!
Esta semana achei a Amélia aprendi e aprenderei mais com ela.
Visite você também!
É uma mistura de TIC s com artesanato... Interessante!

http://adorocrochet.blogspot.com/2011/09/favicon-no-blogger-tutorial.html

obrigada

Trabalhos que ainda não foram postados em blog colaborativo:

Autoras: Márcia e professora Inês

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Autoras:Julia Rosa ,Julia Lauffer e Hemilly
CUIDANDO DO MEIO AMBIENTE
 Era uma vez uma menina que estava amassando bolinha de papel, só que ela não sabia que o papel vem da árvore.
 Mais tarde ela foi pra casa e perguntou para mãe:
  -Mãe de onde vem o papel?
  E a mãe respondeu:
 -O papel vem da árvore minha filha.
 -Mas mãe! Eu fiz uma bobagem amassei o papel e joguei no chão.
 -Ta minha filha eu não quero que isso se repita de novo. 
 - Ta mãe eu não vou mais jogar bolinha de papel no chão.
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 Autoras: Bruna e Lilliam     
        Em uma rua havia um fio cortado aí estava passando uma menina bem pequena, num dia de chuva e ela levou um choque ai ela desmaiou.
 Quando ela a acordou saiu correndo para a mãe dela ai elas foram para casa…
 Quando não tomamos conta do meio ambiente podemos sofrer muito. Devemos sempre prestar atenção no ambiente em que vivemos.
O tempo passou e depois em outro lugar do mundo havia uma menina chamada Barbara.
 Ela estava alimentando seus animais ela morava em uma fazenda e amava a natureza, também tinha ouvido falar de cidades que não cuidavam do ambiente e nao acreditou.
 Certo dia ela foi para a cidade e se apavorou porque lá eles não ligavam para nada. Até ficou sabendo da menina que quase morreu de choque no fio.
 E  tipo assim, plantas, animais,  e  arvores não se importavam mesmo.
 Ela resolveu dizer para o mundo que era preciso amar toda natureza.
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Autora: Lilliam Ortiz
   Morreu um pássaro
 Tudo  começou  com  uma  menina  que  estava  mascando  chiclete  e  jogou  o  chiclete  no  chão.
 Veio  um  passarinho e  pegou  o  chiclete  e   comeu o chiclete  e  morreu  engasgado e a  menina  viu  o  passarinho,  e  prometeu  que  não  ia  mais  jogar  o           chicletes  no  chão.
 Ela ficou triste e aprendeu esta lição.                                                            
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 Autores:
   Poluição saia dessa!!!!
 Uma vez eu tava andando pela rua e vi uma garrafa pet,  era um dia chuvoso e com a força da água levou a garrafa.
 Fiquei olhando para o bueiro e daqui a pouco o bueiro começou a soltar  água por todos lados e começou a alagar tudo.
  Resolvi olhar e buscar no bueiro o lixo que nestava entupindo tudo.
 Pois fui lá e dentro do bueiro se encontrava a garrafa, o chinelo além de outros lixos.
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Autoras Luíza e Carolina
 O papel de chiclete
 Clarisse jogou seu papel  de chiclete no chão,  logo  veio  uma  menina  chamada Clarinha  ela disse:
 - Junte  este  papel   porque  eles  vão para os esgotos  e podem provocar enchentes!
 Ai apareceu Ricardo que ouviu tudo e disse que também aprendeu a cuidar do ambiente.           
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Autoras: Carolini e Cibele
Dica 1 de como ajudar o meio ambiente:
Não mais colocar garrafas Pet nas ruas  se você pensar em fazer isso olhe e veja que tem lixeiras espalhadas por todos lados.
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Trabalhos em construção:
A Vaquinha destemida
de Emerson -  HQ em construção no word.
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O Mundo merece mais capricho
de Luana - HQ

Reflexão

O trabalho realizado através de blog colaborativo com a turma de 5ª série, até o momento, está bem interessante, pois os alunos que já tiveram acesso ao blog - que tinham como pré requisitos ter um g mail e um blog pessoal - conseguiram compreender o objetivo que eu e a professora da disciplina de Ens. Rel. traçamos.
Entraram em seu próprio blog, ficaram bem empolgados com o uso desta nova ferramenta.
Postaram os  trabalhos em grupo.
Entraram na postagem dos colegas e fizeram sugestão, além de incentivar a produção.
Após superar as dificuldades iniciais, de construir mails para todos, pois a maioria não tinha, logo o trabalho vai fluindo e trazendo retorno bem visível, pois imediatamente se observa aprendizagem como: Leitura mais atenta ao que está na tela, valoração do trabalho pessoal e do outro criação de rede de trocas e aprendizagens, seja pelos comentários reais ou virtuais.

Percebo que os alunos encontram na web e principalmente em grupos construídos com objetivo e determinação  na escola novas provocações para seu maior rendimento e reconstrução de conhecimento.

Refletindo...

          Começamos (eu, professora de ambiente informatizado e professora de Ensino Religioso) um trabalho para testar nossas capacidades de lidar com novas tecnologias e aprendizagens via interatividade através de blog
        Juntas traçamos metas de levar nossos alunos, através de blog colaborativo, a construir espaço que pudessem reunir os trabalhos de sala de aula, além de vivenciar  interações neste espaço.
        Não foi muito fácil recolher informações e tornar possível acesso de uma turma toda a um espaço só.
        No princípio era preciso criar mail com a conta Google e terem blog pessoal, após então reunir grupos para verificar se as produções estavam com ortografia correta e finalmente postar o trabalho.
        Estando ainda em fase de desenvolvimento da ação, assim lhes apresento o blog:

http://ensinoreligiosoidalina.blogspot.com/

 

Gadgets

No endereço abaixo encontramos os Gadgets, que fazem os espaços ficarem interativos, como este cãozinho aqui, descubra o que ele faz:

http://abowmcom/google-modules/
an.

Reflexão / Atividade 1

Ao iniciar tarefa percebi que essa, embasava um planejamento inicial, direcionando ao foco principal do curso - inovar e propiciar, a aprendizagem.
Eu e minha colega discutimos os pensamentos sobre aprendizagem e inovação na sala de aula.
Fizemos uma reflexão honesta sobre nossas atitudes de sala, em que as perguntas quase nunca funcionam como investigativa e aprendizagem.
A relação com a verdade, utilizada nesta etapa inicial por nós duas, foi cruscial para que possamos dar continuidade ao processo com lógica e coerencia, que esse exige.
A cooperação não aceita meio verdadeiro, meio leal...

Apresentação

Sou professora coordenadora de A.I. no turno da manhã na escola Idalina de Freitas Lima e atuo no 4º ano na Escola Castro Alves à tarde.
Leciono há vinte e quatro anos e quero aprender o que há de novo e interessante para as salas de aula.
Já trabalhei com as séries iniciais, biblioteca, substituiçao e A.I.

O laboratório em que trabalho funciona com agendamento e professores presentes (nem sempre foi assim).
Estamos iniciando este ano de forma diferente, pretendendo que ocorram parcerias pedagógicas entre professores e A.I.
As experiencias que ocorreram, até o momento, (pós mudança) parecem que adequarem-se a esta nova etapa.
No ano que passou foi criado o blog da escola e neste foram sendo postados momentos da escola como um todo, a título de apresentaçao destes momentos para comunidade mesmo.
Porém o que mais impressionava os alunos eram suas próprias postagens, fossem simples montagens de editor de imagens ou poesias idealizadas por eles. nas quais a autoria se apresentava.
Um grupo de alunos da 4ª série construiu um estudo de caso de arroio próximo a escola e registrou suas investiaçoes em blog, o que foi super instigante e aumentou em muito a auto estima destes alunos.
Outro grupo de alunos juntamente com seu professor montaram vídeo sobre o meio ambiente, onde se apresentavam de maneira natural, sem medo de erros. O vìdeo foi retirado porque aluns dançavam funk e falavam de modo pejorativo, com gírias e aluns palavroes. Alo a ser discutido qual seriam as intervençoes mais adequadas...
Destaco estas propostas realizadas como inovadoras e que vieram a acrescentar nas aprendizaens reais dos alunos.
Acredito na proposta de utilizar o A.I. como auxiliar pedagógico nas aulas dos professores. Penso que as ferramentas tecnológicas podem ser utilizadas mesmo por aqueles que ainda nao as conhecem bem.
E para este papel estamos nós, os coordenadores de A.I., que podemos desmitificar a idéia errada de que ferramenta tecnologica é algo dificil de se lidar.
Tenho certeza de que as profes Bea e Íris conseguirao esta façanha num piscar de olhos!